幼儿园植树节活动计划

时间:2024-08-30 15:15:02
幼儿园植树节活动计划

幼儿园植树节活动计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,很快就要开展新的工作了,该为接下来的学习制定一个计划了。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编收集整理的幼儿园植树节活动计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园植树节活动计划1

幼儿园大班植树节活动计划

活动目标:

帮助幼儿知道树木与人类生存的关系,培养幼儿从小学会爱护植物,热爱大自然的情感。

2.培养幼儿的劳动技能,了解种树的益处。知道更多有关植物的.知识、增强观察能力、分析能力。

活动准备:

活动前知识的准备(由各班老师负责)。

2.活动材料的准备:各班自备小花盆、小水桶等种花工具。

3.活动场地的布置。

活动过程:

一、宣读爱护植物倡议书全体幼儿跟读倡议书

二、邀请园长讲话

三、全体幼儿与老师齐唱关于植树节歌曲。齐唱歌曲后,请个别班级唱出更多的歌曲。

四、植树节的知识问答环节。

五、观看表演:由大八班的幼儿为大家表演舞蹈。

六、各班自己组织幼儿进行植树活动。

幼儿园植树节活动计划2

一、活动主题:

我们和小树一起成长

二、活动时间:

20××.3.12-20××.3.31

三、活动目标:

1.认识、理解树与人的关系。

2.激发幼儿爱树、护树的情感,培养环保意识。

3.帮助幼儿了解树与人类生存的关系培养从小爱护植物,热爱大自然的情感。

4.培养幼儿劳动技能,了解种树的益处,在集体劳动中学习与人配合、协作,增强团队意识。

5.给予幼儿亲近自然的机会,提高动手能力。

四、活动内容:

1、宣传:①植树节的来历。②植树节的意义。③各班按照婴、小、中、大班幼儿不同年龄特点,讲解有关植物生长知识。

2、实践:①婴班:在教室的自然角种上孩子们喜欢的'植物,如:萝卜、小葱、小花等。每天给植物喝点水,通过孩子们对植物的观察, 培养他们的耐心以及爱心,使他们了解成长的不易,从而关爱自然,有保护环境的意识。②小、中、大班:幼儿在各班老师的带领下,分批到共青团植树林植树,幼儿自带工具。③外出活动实践根据天气情况另行安排。

幼儿园植树节活动计划3

本次活动以三月份植树节为契机,在本幼儿园开展形式多样的护绿行动、植物种植活动,要求人人参与,宣传与实际行动紧密结合,以此让小朋友们在活动中体验环保,增强环境保护意识、生态意识,为学校增添绿色,净化、美化环境。

一、活动主题:

"我为我家增点绿"

二、活动内容:

1、校园主要树木信息的采集及树木名牌的制作

2、悬挂树木名牌

三、活动对象:

大中小班小朋友和其家长(由对应班级老师向家长发出邀请,自愿参加)

四、活动准备

1:准备植物幼苗共计22株,分记:

紫玉兰2、株积木2、株四季桂2、株指甲冬青2、株茶花2、株紫鹃幼苗10、株樱花2、株草皮1。

2:花坛建设用砖石共砌面积约为120平方米的花坛,倒入60立方米的黄泥。

五、活动时间安排:

3月11日下午3点之后(3月12日为星期六,在该日举办会增加成本)

六、活动具体过程安排

11日早晨由前台再次联系可以参加该活动的家长,再次确认。

安排人员清洗场地,并挖好树洞。

下午1点,检查各项准备工作(包括校内小朋友的起床和梳洗,植树工具)下午2点时许,检查校内环境,打扫卫生。

下午2点半,在门口迎接家长,并做好家长接待工作。

下午3点,等待参加全部到齐,由家长和小朋友一起把种植的'数木放入树洞,并放上黄土。

下午3点半,活动基本结束,合影留念。

七、活动预计效果:

1、培养学生爱护树木,关爱环境的意识。

2、培养学生爱护公物意识。

3、增长小朋友动手能力。

幼儿园植树节活动计划4

围绕“人类的好朋友——花草树木”主题活动,通过观察、调查、摄影、手工制作等活动形式,引导幼儿观察花草树木,从而增强幼儿的环保意识,家园共同培养幼儿良好的环保行为。

一、活动目标

1、引导幼儿观察形形色色的树种,了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

2、进一步增进幼儿对树的认识,理解人与树的`内在联系。

3、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。

4、通过对树的认识和探究,激发幼儿爱树、护树的情感,培养其环保意识。

二、活动准备

1、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。

2、与家长取得联系,争取家长的大力支持

三、活动安排

1、绿化植物知多少:老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物,并摄影,了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

2、树叶探趣:家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状、颜色,采集树叶标本,制作树叶贴画、树叶标签。

3、树木护养:老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

4、绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。

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